О месте и роли наследия ВХУТЕМАСА
- Введение
- О месте и роли наследия ВХУТЕМАСА
- Проблемы и этапы формирования и развития ВХУТЕМАСА – ВХУТЕИНА. Проблемная ситуация в искусстве России в предреволюционные годы
- Строгановское художественно-промышленное училище
- Московское училище живописи, ваяния и зодчества
- "Объективный метод" преподавания - становление пропедевтики
- Живскульптарх и ВХУТЕМАС
- Рабочие группы ИНХУКа и "объективный метод"
- Основное отделение архитектурного факультета (1920-1922 гг.)
- Борьба за внедрение конструктивизма на архитектурном факультете
- Три года во главе с Фаворским
- Архитектурный факультет выходит в лидеры
- Пропедевтика на новом этапе
- Последний учебный год ВХУТЕИНа
- Заключение
Меры для развития народного хозяйства.
Заботы о народном хозяйстве в деятельности Петра Великого всегда занимали очень видное место. Признаки таких забот мы замечаем и в XVII в. И предшественники Петра были озабочены поднятием экономического благосостояния Руси, расшатанного смутой. Но до Петра не было достигнуто никаких результатов в этом отношении.
Государственные финансы ...
Восстания на Руси
В 1257г весть. пришедшая из Суздальской Руси, взбудоражили новгородцев: они узнали, что ордынцы начали там переписывать жителей. Вскоре появились «численники» и в Новгороде. Но местные жители отказались от переписи. Начались волнения, восстания. Переписи особенно активно противились «меньшие люди», «большие люди» - бояре, другие богатые ...
Черногория
Район Черногории в результате захвата побережья Венецией, а равнинной части османами сократился до горных районов. Формально Черногория входила в состав османского государства, но черногорцы успешно сопротивлялись распространению на свои земли фактической власти Порты. ...
